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2022年6月20日 / 黎颖

匣子:一场观看的实验

展览中可见三块大型展板,中央的一块展板投影着绿色及蓝色,上面还有一个搜索栏。左右展板各展示六至七幅大小不一的画作、海报及照片。三块展板前有一个矮台,上面摆放着几部平板电脑。两个成人及三个小孩正在看屏幕,其中一个女士身穿一件背面印有M+的黑色外套。

访客使用匣子中的互动设施,摄影: Winnie Yeung@Visual Voices;M+,香港

是什么意念令M+开设一个定时替换展品的互动展厅?让教学及诠释副策展人黎颖为大家细说其来龙去脉。

你如果到过M+,可能会无意中看到一个设有移动展板的展厅,展出的画作、海报和相片定时在你眼前移动。你在这里不会见到墙上有详细的展品描述,反而会看到一个显示几条问题的大萤幕,问及你对所看到的作品有何想法。这就是匣子,一个跟传统展厅截然不同,提供数码互动体验的开放式藏品库。

白色展厅中可见三块大型展板排成一行,中央的展板投影着一大一小的黑白画作,两者均为同一件作品,表面还叠加了一个文字框。左右展板各展示六至八幅大小不一的画作、海报及照片。三块展板前有一个矮台,上面摆放着几部平板电脑。

访客为匣子注入生气,摄影:郑乐天,M+

甫进入匣子,你会见到三块大展板:旁边两块展示M+馆藏,中央的一块则邀请你透过馆内iPad或个人流动装置参与游戏,跟友人或其他访客一同诠释作品。

这游戏由两个环节组成,引导你分享对展品的看法。第一个环节会请你仔细观看一件或一组藏品,分享你对藏品的个人见解或吸引你的细节。参加者输入回应后,部分回应会以匿名方式显示在大屏幕上。第二个环节会邀请所有参加者透过留言或投票,回应彼此的看法,完成后,再开始新一轮游戏。

匣子互动游戏
匣子互动游戏
2:15

匣子中的游戏让玩家透过数码设备发挥创意,分享他们对展厅中作品的看法

匣子共有四十块移动展板,每两小时自动更换,像提供源源不绝的物件和艺术品,让访客细赏,一同发掘当中的意义。

这场观看的实验灵感何来?启发我们的是人们收藏及分享展示的方式,包括远至十六世纪的沙龙文化,到二十一世纪的手机文化。

珍奇柜

一趟令人印象深刻的博物馆参观,往往充满着大大小小的美丽邂逅。当你无意中在展厅遇上一件令你寻思良久、动容不已的艺术品或物件,可说是既难忘又震撼的体验。倘若能够与人分享共鸣的一刻,会令经历更深刻。匣子旨在强调这种不期而遇的奇幻感觉。

匣子的灵感来自十六世纪搜集奇珍异宝的柜阁──珍奇柜。这些柜子或房间,是欧洲贵族用来展示私人珍藏的地方,展品由历史遗迹、考古标本到艺术品、古玩和其他文物不等。珍奇柜无所不包,新奇有趣,其陈设和选材往往被视为世界的缩影,反映着收藏者的兴趣、学养和世界观。

珍奇柜透过不同方式的陈列,让人发掘藏品之间不同的意义,因而常被视为博物馆的起源。它旨在激发观者对展品的好奇心,思考物品之间的关系,在单一的论述主线以外发掘更多意义──使我们既能了解藏品,亦可知搜集它们的人的想法。

是藏品库,亦是展览空间

那么,我们从M+的这个珍奇柜可以看出背后的哪些构想?

首先,你要认识它的参考对象──斯德哥尔摩现代艺术博物馆的蓬杜.于尔丹研究展厅。这个展厅由意大利建筑师伦佐.皮亚诺设计,展示其博物馆首任馆长蓬杜.于尔丹捐赠的私人藏品。他们设计了一个系统,可按访客的需求唤出特定展板,让他们观赏作品。除了举行研讨会、工作坊和小型展览,展厅主要是预约制的研究中心。

我们的首任行政总监李立伟博士曾担任斯德哥尔摩现代艺术博物馆总监,他提议在M+兴建相似的开放式藏品库,让观众以耳目一新的方式跟藏品互动。团队于2017年开始筹划,其时博物馆尚在兴建中。我们决定将这「随选展板」研究展厅的意念推前一步,将原本只按用家需要互动的系统,扩阔成一个集体的观赏体验,并融合在公众展厅之中。

照片中可见两排白色展板挂在金属储存架上,展板之间悬着两条金属输送轨。

展板储存系统设机械输送轨道,让匣子能定时更新展品。摄影:郑乐天,M+

策展团队期望唤起访客对馆藏的好奇心,鼓励其深入观赏作品,将作品对其个人之意义呈现人前。我们首先从几个宏大的问题出发:匣子能做什么其他展厅做不到的事情?我们如何利用它重新思考策展、收藏和展览?并透过它了解人们如何与视觉文化互动,同时反思实体和虚拟空间之别?

原初策展团队中的五位成员,在检视所有平面馆藏后,投票选出最容易令人有不同联想的作品。我们自不同媒材和领域精挑细选,确保取材均匀,最后选出二百件馆藏。当它们分布在四十块展板之上,视觉上的饱和感油然而生,跟日常生活中铺天盖地的广告牌、电视电台广告、手机萤幕和社交媒体照片等组成的视觉风景遥相呼应。

放在同一展板的藏品,或在视觉上互相呼应,也可能拥有相似的构图、颜色或题材。一些展板可能展示孤独的人、面庞特写或以圆形为主,另一些可能展出不同深浅的红色、重复的图纹或以山水风景为主。我们故意不在这游戏点明组合作品的逻辑;为什么?在日常生活中,我们总会碰见形形色色的图像,而当中的意涵和目的,也是留待由我们领悟拆解。

在匣子,你的观点比图像本身更重要。你认为这些作品为何会放在一起?这样的组合会怎样影响你对个别作品的观感? 「你」从这个陈设中留意到什么?

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先可见一幅画,画中的木地板上有一个女人和一个小孩,小孩正在触摸一锅吊在火炉上的滚烫开水,脸上露出痛苦的表情;女人则向小孩伸出手臂,神情惊恐。下方的画中有一只狼,其背上有一只老鼠,浑圆的白色月亮挂在上空。下一幅是铅笔画,当中两个男人在床上拥抱,其中一人头戴桂冠。这幅画的上方是一幅彩色铅笔画,描绘一位身穿半截短裙,戴上头巾和太阳眼镜的女士,她站在房间内,两边各有一个小孩站立着,并抬头看她。女人以彩色呈现,周遭环境呈黑白色。最后一幅照片在其上方,当中照片呈现三只鸡的上半身,中间是一只小鸡,左方是一只公鸡,右方张开嘴的母鸡。它们面向前方,后面是紫色的照相馆背景。

你觉得展板上的作品有什么共通点?从上到下顺时针是小泽刚季大纯何倩彤石家豪杨振中的作品

展板预想图中展示七幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅画,画中的深紫色背景前有一个以黄白二色描绘的球体。下一幅是水墨画,画中可见几个层层套叠的几何图形:淡黄色圆形在淡灰色正方形内,淡灰色正方形则在象牙色正方形内,画面背景为淡灰色,并由一上一下的深灰色直线分成左右两部分。下一行可见一幅以俯视角度拍摄的照片,呈现一把打开了的白色叶形扇子,扇子附有黑色手柄。旁边的照片中有一碟淋满酱油的肠粉。这行最左边是一幅水墨画,以两层黑墨绘画了一个厚大的环形图案。最底一行有一幅铅笔画,当中有一群身穿相同条纹睡衣的孩子,席地围坐。最后是一幅测地线网格球体草图。

如果这些作品在一个展览中展出,展览名称会是什么?从上而下顺时针是韩志勋靳埭强王禾璧何倩彤巴克敏斯特.富勒马丁.帕尔森田子龙的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅铅笔画,描绘一片满天星星的广阔夜空,底部是参差不齐的浅灰色地平线。右下方可见另一幅铅笔画,从下而上描绘一棵松树的树顶,以及一幅在白色背景中绘上一行行浅淡颜色的油画。下排中间是一幅黑白照,从高处俯视街景;街道两旁的建筑物密密麻麻,多个悬挂式招牌和建筑棚架把街道局部遮蔽。左下方可见一幅黑白建筑绘图和一幅花瓶与花的黑白照。

这些图片令你有什么感觉?当中有胡柳林寿宇荒木经惟李华武黎兆芳的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先可见一幅画,画中的木地板上有一个女人和一个小孩,小孩正在触摸一锅吊在火炉上的滚烫开水,脸上露出痛苦的表情;女人则向小孩伸出手臂,神情惊恐。下方的画中有一只狼,其背上有一只老鼠,浑圆的白色月亮挂在上空。下一幅是铅笔画,当中两个男人在床上拥抱,其中一人头戴桂冠。这幅画的上方是一幅彩色铅笔画,描绘一位身穿半截短裙,戴上头巾和太阳眼镜的女士,她站在房间内,两边各有一个小孩站立着,并抬头看她。女人以彩色呈现,周遭环境呈黑白色。最后一幅照片在其上方,当中照片呈现三只鸡的上半身,中间是一只小鸡,左方是一只公鸡,右方张开嘴的母鸡。它们面向前方,后面是紫色的照相馆背景。

你觉得展板上的作品有什么共通点?从上到下顺时针是小泽刚季大纯何倩彤石家豪杨振中的作品

展板预想图中展示七幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅画,画中的深紫色背景前有一个以黄白二色描绘的球体。下一幅是水墨画,画中可见几个层层套叠的几何图形:淡黄色圆形在淡灰色正方形内,淡灰色正方形则在象牙色正方形内,画面背景为淡灰色,并由一上一下的深灰色直线分成左右两部分。下一行可见一幅以俯视角度拍摄的照片,呈现一把打开了的白色叶形扇子,扇子附有黑色手柄。旁边的照片中有一碟淋满酱油的肠粉。这行最左边是一幅水墨画,以两层黑墨绘画了一个厚大的环形图案。最底一行有一幅铅笔画,当中有一群身穿相同条纹睡衣的孩子,席地围坐。最后是一幅测地线网格球体草图。

如果这些作品在一个展览中展出,展览名称会是什么?从上而下顺时针是韩志勋靳埭强王禾璧何倩彤巴克敏斯特.富勒马丁.帕尔森田子龙的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅铅笔画,描绘一片满天星星的广阔夜空,底部是参差不齐的浅灰色地平线。右下方可见另一幅铅笔画,从下而上描绘一棵松树的树顶,以及一幅在白色背景中绘上一行行浅淡颜色的油画。下排中间是一幅黑白照,从高处俯视街景;街道两旁的建筑物密密麻麻,多个悬挂式招牌和建筑棚架把街道局部遮蔽。左下方可见一幅黑白建筑绘图和一幅花瓶与花的黑白照。

这些图片令你有什么感觉?当中有胡柳林寿宇荒木经惟李华武黎兆芳的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先可见一幅画,画中的木地板上有一个女人和一个小孩,小孩正在触摸一锅吊在火炉上的滚烫开水,脸上露出痛苦的表情;女人则向小孩伸出手臂,神情惊恐。下方的画中有一只狼,其背上有一只老鼠,浑圆的白色月亮挂在上空。下一幅是铅笔画,当中两个男人在床上拥抱,其中一人头戴桂冠。这幅画的上方是一幅彩色铅笔画,描绘一位身穿半截短裙,戴上头巾和太阳眼镜的女士,她站在房间内,两边各有一个小孩站立着,并抬头看她。女人以彩色呈现,周遭环境呈黑白色。最后一幅照片在其上方,当中照片呈现三只鸡的上半身,中间是一只小鸡,左方是一只公鸡,右方张开嘴的母鸡。它们面向前方,后面是紫色的照相馆背景。

你觉得展板上的作品有什么共通点?从上到下顺时针是小泽刚季大纯何倩彤石家豪杨振中的作品

展板预想图中展示七幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅画,画中的深紫色背景前有一个以黄白二色描绘的球体。下一幅是水墨画,画中可见几个层层套叠的几何图形:淡黄色圆形在淡灰色正方形内,淡灰色正方形则在象牙色正方形内,画面背景为淡灰色,并由一上一下的深灰色直线分成左右两部分。下一行可见一幅以俯视角度拍摄的照片,呈现一把打开了的白色叶形扇子,扇子附有黑色手柄。旁边的照片中有一碟淋满酱油的肠粉。这行最左边是一幅水墨画,以两层黑墨绘画了一个厚大的环形图案。最底一行有一幅铅笔画,当中有一群身穿相同条纹睡衣的孩子,席地围坐。最后是一幅测地线网格球体草图。

如果这些作品在一个展览中展出,展览名称会是什么?从上而下顺时针是韩志勋靳埭强王禾璧何倩彤巴克敏斯特.富勒马丁.帕尔森田子龙的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅铅笔画,描绘一片满天星星的广阔夜空,底部是参差不齐的浅灰色地平线。右下方可见另一幅铅笔画,从下而上描绘一棵松树的树顶,以及一幅在白色背景中绘上一行行浅淡颜色的油画。下排中间是一幅黑白照,从高处俯视街景;街道两旁的建筑物密密麻麻,多个悬挂式招牌和建筑棚架把街道局部遮蔽。左下方可见一幅黑白建筑绘图和一幅花瓶与花的黑白照。

这些图片令你有什么感觉?当中有胡柳林寿宇荒木经惟李华武黎兆芳的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先可见一幅画,画中的木地板上有一个女人和一个小孩,小孩正在触摸一锅吊在火炉上的滚烫开水,脸上露出痛苦的表情;女人则向小孩伸出手臂,神情惊恐。下方的画中有一只狼,其背上有一只老鼠,浑圆的白色月亮挂在上空。下一幅是铅笔画,当中两个男人在床上拥抱,其中一人头戴桂冠。这幅画的上方是一幅彩色铅笔画,描绘一位身穿半截短裙,戴上头巾和太阳眼镜的女士,她站在房间内,两边各有一个小孩站立着,并抬头看她。女人以彩色呈现,周遭环境呈黑白色。最后一幅照片在其上方,当中照片呈现三只鸡的上半身,中间是一只小鸡,左方是一只公鸡,右方张开嘴的母鸡。它们面向前方,后面是紫色的照相馆背景。

你觉得展板上的作品有什么共通点?从上到下顺时针是小泽刚季大纯何倩彤石家豪杨振中的作品

展板预想图中展示七幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅画,画中的深紫色背景前有一个以黄白二色描绘的球体。下一幅是水墨画,画中可见几个层层套叠的几何图形:淡黄色圆形在淡灰色正方形内,淡灰色正方形则在象牙色正方形内,画面背景为淡灰色,并由一上一下的深灰色直线分成左右两部分。下一行可见一幅以俯视角度拍摄的照片,呈现一把打开了的白色叶形扇子,扇子附有黑色手柄。旁边的照片中有一碟淋满酱油的肠粉。这行最左边是一幅水墨画,以两层黑墨绘画了一个厚大的环形图案。最底一行有一幅铅笔画,当中有一群身穿相同条纹睡衣的孩子,席地围坐。最后是一幅测地线网格球体草图。

如果这些作品在一个展览中展出,展览名称会是什么?从上而下顺时针是韩志勋靳埭强王禾璧何倩彤巴克敏斯特.富勒马丁.帕尔森田子龙的作品

展板预想图中展示六幅图片。从上到下顺时针观看,首先是一幅铅笔画,描绘一片满天星星的广阔夜空,底部是参差不齐的浅灰色地平线。右下方可见另一幅铅笔画,从下而上描绘一棵松树的树顶,以及一幅在白色背景中绘上一行行浅淡颜色的油画。下排中间是一幅黑白照,从高处俯视街景;街道两旁的建筑物密密麻麻,多个悬挂式招牌和建筑棚架把街道局部遮蔽。左下方可见一幅黑白建筑绘图和一幅花瓶与花的黑白照。

这些图片令你有什么感觉?当中有胡柳林寿宇荒木经惟李华武黎兆芳的作品

邀请你分享

如此,匣子的设计是为了突出访客的声音。游戏采用问答形式,源自我们对视觉诠释和对话原则和论述。其中一个主要参考,是博物馆教育学者菲腊.叶纳维(Philip Yenawine)和认知心理学家亚毕介.侯生(Abigail Housen)于1980年代末提出的视觉思考策略。这艺术课程「促进对话,推广大同,凝聚社会」。视觉思考策略的精神是以群体为对象,以三条问题来引导他们观赏艺术的经验:

  • 图中正发生什么事?
  • 是什么令你这样说?
  • 你还看到什么吗?

第一条问题鼓励人自由讨论,你可以分享你对作品的观察、它带给你的感受,以至由此引发的个人联想。然后,观众需深入察看,推论联想从何以来,以支持他们的想法。最后的问题引领他们进一步观察,并就别人的观点多加思考。过程中,视觉思考策略让人们学习聆听和考虑使用不同方式观看,强调艺术鉴赏中,并没有黑白对错。

匣子从视觉思考策略的原则撷取灵感,询问作为访客的你看见什么,以及是什么让你如此认为。我们希望引领人们阅读视觉线索,并在过程中让他们找到展出馆藏与个人观察的联系。

数码领域的写照

我们诚邀你分享观察的方式,亦尝试反映今日网上沟通的特性。我们在设计互动时,参考了当中留言、赞好、投票、标签、表情符号和弹幕等功能。访客输入其想法时,就像在社交媒体起标题和使用标签一样,然后投票选出最有共鸣的看法。这些互动功能强调集体和即场的玩乐体验,突出收获一刻──例如获得最高票数的兴奋,正是反映我们的设计过程如何利用游戏化理论的其中一例。

为了凸显这个为大家而设的时刻,我们将游戏的每一步都投射到中央展板上。这样,展厅里的旁观者也能参与其中,就像在数码领域,被动和主动的参与并存,对话不只是局内人的交流,局外人也能观看。

匣子会不时展示较早时的访客回应,呈现累积下来的交流和独特观点。这些五花八门的回应,有些想像作品中角色的对话,有些点出被忽略的细节,或是呼应流行文化,为作品赋予当下的意义。我们希望人们在图文对比中寻获灵感、共鸣和惊喜,对分享一己之见感到雀跃。我们共同观察,可以发掘更多东西。

截图中可见一幅图,图中有几件艺术品在展板上;图片以外的背景是紫色的。图片上方可见一行英文字,意思是「你提交的答案最受欢迎」和一个拍掌图案。图片下方则以英文「每天最少来一个拥抱」和一个小拍掌图案。

在这年代,图像已成为我们生活不可或缺的一部分,影响我们如何与人沟通和理解世界。正因如此,我们必须细味和觉察阅读图像的过程。若我们理解视觉诠释和对话如何运作,运用这些工具时便能更得心应手。透过它们,我们可以更了解自己,在沟通时另辟蹊踁,最终转化自己,以及跟他人和世界的互动。

「视觉文化是创造各种改变形式的方式。」理论家尼古拉斯.米尔佐夫(Nicolas Mirzeoff)写道。 [1]「我们学会如何观看世界后,只等于踏出了各种必要步骤的第一步。重点是要去改变它。」[2]匣子邀请你成为发起改变的一员。

白色墙壁的展览中可见一行三块大型展板,中央的一块投影了一张黑白照片,照片上有四个黑发女子。左右的展板各展示六七幅大小不一的画作、海报及照片。三块展板前方有一个矮台,上面放着几部平板电脑。

匣子展出的作品包括油画、海报、照片,甚至唱片封套,旨在呼应充斥我们日常生活的图像。拍摄:郑乐天,M+

匣子现于M+二楼的合院展厅旁展出,欢迎下次莅临M+时来参与游戏。

  1. 1.

    Nicolas Mirzoeff, How to See the World (UK: Penguin Random House, 2015), p289.

  2. 2.

    Ibid, p298.

黎颖
黎颖
黎颖

黎颖是M+的教学及诠释副策展人。

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